每月简况（第3期）
发布时间：2025-05-23 浏览次数：3500
主题一：基地动态
成人为己 成己达人
——重庆医科大学附属儿童医院
为进一步强化护理师资队伍建设，提升护培师资的教学水平和管理能力，确保护士规范化培训工作的顺利开展，重庆医科大学附属儿童医院护士规范化培训基地于2025年2月成功举办了本年度首次师资培训。本次培训以线上培训加线上考核的形式开展，全体护培临床带教老师分为三个批次参加了培训及考核。
培训伊始，崔璀副主任主持并发表致辞，强调了此次培训的重要性，体现了护理部对护培师资培训的高度重视。随后，蒋小平教授详细介绍了本次培训的主要内容，涵盖护培基地管理制度、各级人员职责、护培师资管理制度和护培学员管理制度等多个方面。
蒋小平教授首先解读了护培基地的管理制度，强调了在护培领导小组、护培办公室和护培带教科室的三级管理中，护培科室的重要作用；在护培学员管理方面，蒋小平教授为大家梳理了学员招录流程、报到注册、培训考勤、考核管理及奖惩规定等内容，使带教老师更全面地了解学员管理的关键要点，以便为提升培训质量发力；在护培师资管理制度的解读中，重点介绍了护培师资的遴选条件和职责，使老师们更加明确了立德树人的责任担当，也展示了受护培学员喜欢的带教老师的人格特质和专业素养。让带教老师明白了一个带教老师不仅需要熟练掌握培训计划和管理规定，指导学员掌握临床护理的基础理论和技能，还要关注学员的思想、学习和生活，培养学员的责任意识和服务意识。蒋小平教授特别分享了如何规范实施出科考核，以及资料归档等经验。
在培训过程中，蒋小平教授还介绍了优秀的临床带教老师的实践经验，指出带教老师不仅是专业知识和技能的传播者，更是学员思想、态度和行为的引导者。希望老师们真正践行教学相长，成己为人，成人达己。
40分钟的培训结束后，参培师资历届接受了20分钟的在线理论考核。共50道试题，其中46道单选题，4道多选题，≥80分及格，有两次补考机会，补考不及格者将取消带教资格。三天培训考核结束后，培训师资一次考核通过率达到了98.6%，10人经补考后合格。
培训考核结束后，老师们纷纷表示受益匪浅，并表示将把培训中学到的知识和经验应用到实际的护培带教工作中，为培养更多优秀的护理人才贡献力量。
教学相长 共绽护理教学新光芒
——重庆市开州区人民医院
为深入贯彻落实“以患者为中心”的服务理念，全面提升护理人才的教学能力与临床素养，推动护理教学与临床实践深度融合，2025年3月26日，由重庆市护理学会主办、陆军军医大学第二附属医院承办的重庆市第一届临床护理教师教学设计与展示讲课比赛在渝成功举行。重庆市开州区人民医院内分泌科李雪梅老师带领2023级护士规范化培训学员王霜、余新春组成参赛团队，凭借精彩的教学设计与出色的课堂展示，荣获大赛《三等奖》。
此次参赛课程以《糖尿病的小帮手-胰岛素泵Insulin Pump 》为题，紧扣慢病管理主题，融合循证护理理念，聚焦糖尿病患者的精准治疗与科学护理。李雪梅老师立足岗位实际，结合临床案例，从“理论引领”到“实操演练”，从“知识传授”到“思维引导”，精心构建课程框架，合理设计教学流程。课堂教学采用实物展示激发兴趣、3D动画强化理解、小组讨论启发思维、角色扮演提升技能，形成了“讲、演、练、评”相结合的互动教学模式。课程亮点纷呈，教学思路清晰。授课内容涵盖胰岛素泵的适应症、操作规范、注射部位选择及与AI智能技术的深度融合。通过“手指法12345”教学口诀，将复杂流程化繁为简，使学员在趣味中学、在实践中思，全面提升了对胰岛素泵操作及患者健康管理的认知与能力。课堂还融入《健康中国2030》战略规划、《糖尿病防治行动实施方案（2024—2030）》等国家政策，突出护理人员在慢病防控体系中的关键作用。两位学员配合默契、表达流畅，展示了良好的职业素养与学习成效；带教教师循循善诱、层层递进，体现了深厚的教学功底与临床积淀。师徒同台、教学相长，充分展现了重庆市开州区人民医院护理教学“以赛促学、以教促改、以研促能”的良好氛围。
“竞赛既是教学能力的试金石，更是教育理念的革新”。规培学员们表示，此次比赛不仅是对他们学习成果的检验，更是对他们未来职业生涯的一次重要历练。今后，重庆市开州区人民医院将以此比赛为契机，持续完善护理教学管理体系，为打造区域高水平护理人才队伍，提升护理服务品质注入新动能。
严守操作规范 筑牢安全底线
——重庆大学附属涪陵医院
为切实保障护培学员的职业安全，增强其安全防护意识，提升执行标准预防的依从性，2025年3月3日，重庆大学附属涪陵医院护理部组织急救部为护培学员开展一场职业暴露应急演练。此次演练由急救部胡与副护士长主持，部分护培学员及急救部带教老师共同参与。
开场动员：警钟长鸣，安全为先。
演练开始前，胡与副护士长通报了近五年急救部职业暴露的发生情况。一串串数据背后，是每一位医护人员可能面临的潜在风险。她强调了本次演练的目的和重要性：“安全无小事，每一次疏忽都可能带来不可挽回的后果。希望通过演练，护培学员们能深刻认识到规范操作的重要性，共同筑牢职业安全的底线。”
实战模拟：以练筑防，未雨绸缪保安全。
现场模拟了规培护士在为患者进行静脉采血拔针过程中，不慎被注射过的针头刺伤的场景。立即启动针刺伤应急处理预案，按照“一挤二冲三消毒四包扎五上报”的流程进行处置。护培学员们在带教老师的指导下，亲身参与并熟悉了整个应急处理流程。
深入分析：从错误中学习，向规范迈进。
据报道，在健康医务人员患传染病的原因中，80%~90%是由针刺伤所致，被针刺伤的医务人员中，护士占比达80%。不过，相关调查也表明：62%~88%的针刺伤是可以预防的。在此次演练中，急救部现场还原了实际工作中的一些常见错误操作，通过案例分析和现场讲解，帮助护培学员们从失误中学习，向规范迈进。
总结反思：以演促练，筑牢安全底线。
演练结束后，胡与副护士长进行了点评，既肯定了演练中的亮点和成效，也指出了存在的不足和需要改进的地方。护培学员们纷纷表示，通过此次演练不仅增强了自身的安全防护意识，还学会了如何在紧急情况下迅速、准确地应对职业暴露事件的方法。
“以演促练，以练促防。”这不仅仅是一句口号，更是重庆大学附属涪陵医院今后工作的行动指南。坚信只要每一位医护人员和规培学员都能严格遵守操作规范，时刻保持警惕之心，就一定能够筑牢职业安全的底线，为患者的健康保驾护航。
跨院联动促提升 教学相长强内涵
——重庆市璧山区人民医院
为进一步深化临床思维培养，提升护培师资教学查房能力，2月25日下午，重庆市璧山区人民医院特邀陆军特色医学中心总护士长黄志玉、呼吸与危重症医学科护士长付明及其教学查房团队来院进行教学查房指导。全院各临床教学科室护士长、护培骨干师资及规培护士共计190余人参加此次活动，刘碧翠副院长出席并致辞。
重庆市璧山区人民医院呼吸与危重症医学科以《自发性气胸胸腔闭式引流术后的护理》为样本案例，从病例解析、床旁查体到护理方案制定，系统展示教学查房全流程。黄志玉、付明两位资深护理专家现场把脉，在肯定专科特色的同时，重点围绕“病例选择合理性”“查体指导精准化”“护患沟通实效性”等维度对该案例提出建设性意见，为提升查房质量注入新思路。
专家团队携《一例肺癌癌痛患者护理查房》标准化教学查房示范 惊艳亮相。通过标准化流程演示，将病史汇报、疼痛评估、用药管理等专业要点与循证护理、心理支持等人文关怀有机融合。情景化教学过程中，团队成员以问题为导向，层层递进引导临床思维训练，生动诠释“教-学-做”一体化理念，令在场参培人员耳目一新。
座谈会上，专家团队与参会的护培督导组成员、护培带教科室护士长及总带教分别展开了多维度深度交流，他们通过典型案例剖析、教学难点攻坚和优质经验共享等方式，帮助在场人员系统梳理了护培带教工作中的关键节点与改进路径。
此次专题培训得到了现场参培人员广泛好评，并纷纷表示不仅掌握了实用的教学查房技能，也对今后的护培带教工作充满了信心。重庆市璧山区人民医院护理部也将以此次活动为契机，进一步强化师资队伍建设，提升临床教学质量，为医院高质量发展培育优质护理人才。
促规范 提质量
——重庆市第九人民医院
为更好推进护士规范化培训教学工作，提升临床科室护士规培教学秘书业务能力，促进护士规范化培训的规范管理，3月11日，重庆市第九人民医院护理部在门诊内科楼11楼小会议室召开2025年规培护士教学工作推进会。基地主任、秘书、护理部副主任及干事、临床科室护士规培教学秘书共计30余人参加了此次工作部署会议。
首先，2024年规培教学指导迎检科室代表对存在的问题进行总结反思分享：康复疼痛科张利总结了去年教学查房中存在的问题，如检查前重视不够、查房目的不明确、查体过程忽视患者隐私及安全、护理评估与循证分析不全面，启发式教育与双语教学中存在的不足，提出聚焦护理问题、优化查房环境、加强学员自主学习及双语实践等改进方向；心血管内科汪云红分享了带教老师教学意识不足、学员主动性欠缺及教学环境压力大等存在的问题，分析了2024年迎检中暴露出小讲座选题过于宽泛、教师临场能力薄弱及学生操作考核脱离真实场景练习等不足问题，提出优化教学计划、加强教师培训和模拟真实考核等详细改进措施。护理部副主任（挂职）陈卓园园肯定了两位秘书全面而深刻的总结反思，并强调要将改进措施落实到位，对所有科室的规培教学工作提出积极态度、持续学习、选好方向及严格对标4个方面的建议。
其次基地秘书舒东平详细讲解2025年4月市护培办教学指导迎检中科室应做的准备工作，希望各科室完善资料准备、提升教学查房质量、关注学员思想动态和理论考核练习，确保护士规培工作细致且落实到位。
接着，优秀科室代表内分泌科曾月、重症医学科李瑶、胸心乳腺外科肖春燕从多方面分享了规培教学管理经验，如内分泌科强调通过明确教学目标、灵活利用临床时间进行“见缝插针”式教学，并突出规培秘书在协调师生关系、促进科室协作中的核心纽带作用，提出注重对带教老师的关怀与激励，倡导“计划-实施-评价-改进”的闭环管理模式，形成规范化教学流程，确保教学质量持续优化。重症医学科和胸心乳腺外科都分享了通过精准学情评估、个性化培训推进教学实施，结合案例教学与情景化演练提升学员技能。重症医学科李瑶提出鼓励规培护士进行病情较轻患者的交接班，锻炼其临床思维能力。胸心乳腺外科肖春燕提出柔性管理、双向沟通及师资激励机制优化教学管理。
此外，为提升教学查房质量，以赛促学，以赛促练，护理部副主任谢君就即将进行的第三届护理教学查房的要求和注意事项，对查房前-中-后全过程中的重要环节、注意要点进行了梳理，强调查房前务必把握考核标准、明确考核重点、充分准备并反复练习。
最后基地主任陈莉进行总结。一是深刻反思，举一反三。针对去年检查中暴露的问题，各科室需强化责任感，提升对时间认识的紧迫感，树立“有困难就是努力不够”的攻坚意识。二是提升三大能力，增强学习力、执行力和推动力，确保规培工作取得实效。三是抓住重点工作，积极自查整改、强化过程管理。教学秘书、规培师资务必履行好职责，做好迎接市级指导的充分准备。
本次会议既是问题剖析会，也是对标学习会，更是教学质量提升的迎检动员会。各科室需以此为契机，凝心聚力、真抓实干，以促规范、提质量为目标，推动2025年护士规范化培训工作再上新台阶！
融合赋能 蓄力提质
——重庆大学附属三峡医院
为进一步加快建设高水平“双师型”护理教师队伍，重庆大学附属三峡医院护理部于3月12日启动临床护理教师培优领航计划，以点带面深化临床护理教师岗位胜任力培养。
护理部副主任龙春花就临床护理教师培优领航计划方案进行了详细解读，培优领航计划通过“五维赋能”模块化培训系统性提升师资能力。一是教学理论筑基础——专题理论培训及临床教学示范。二是观摩学习拓思路——高校随堂听课、比赛观摩取经。三是教学实践炼能力——参与临床带教，承担科内讲课、操作示范、教学查房，书写整体病历、个案护理。四是多维拓展破圈层——组织策划教学活动，开展教学PDCA、撰写教学论文、撰写教学改革项目，择优院校授课、外送培训，提升教学综合能力。五是阶段考核见成长——过程考核、中期考核、终期考核，三阶联动形成阶梯式成长闭环，推动教学能力螺旋上升。同时，聚焦培训期间行为数据、互动数据、练习数据、阶段测试数据等开展多维度结业考核。
培优领航计划代表神经内科教学骨干何蔓、呼吸与危重症医学科副护士长刘娟分别从临床护理教学骨干、临床护理科教管理工作者的视角进行代表发言。龙春花副主任在总结发言中对入选培优领航计划的骨干教师表示祝贺及感谢。同时提出了三点要求：一要纪律为先，全程投入；二要实践为要，知行合一；三要协作为本，共享智慧。最后，对入选培优领航计划的人员提出三点希望：希望入选培优领航计划的人员在临床护理教学工作中做深耕教学的“匠人”，做学科发展的“探路者”，做团队引领的“火炬手”。
护理部也将以培优领航计划为抓手，全力打造一支“厚专业、强教学、善创新”的师资队伍，为护士规范化培训工作注入新动能！
总结成长 展望未来
——陆军特色医学中心
近日，陆军特色医学中心第一季度护理学员例会在国际会议厅顺利举办。本次例会旨在总结近期规培工作进展，评学反馈情况，通报考核情况，强调学员学习的工作纪律，分享临床实践经验，共同探讨护理行业未来的发展方向，为培养更多优秀的护理人才奠定坚实基础。
会议首先回顾了第一季度护理学员的评学评教反馈的情况，并对近期规培学员的表现给予了充分肯定。根据临床科室对轮转学员的反馈，本季度护理学员在理论知识掌握、临床工作态度及人文关怀能力等方面均表现较好。各科室通过情景模拟教学、PBL教学、案例分析讨论等多种教学模式，使学员不仅加深了对护理理论知识的理解，还显著提升了临床护患沟通的能力。同时，学员们也分享了他们在临床实践中的心得体会。有同学说“在急诊科的轮转让我深刻体会到护理工作的紧迫性与责任感，每一次抢救都是对专业技能的考验”有同学分享“与患儿及家属的沟通需要更多的耐心和技巧，这让我意识到护理不仅是技术活，更是人文关怀的体现”，老师也结合自身多年的经验对学员们的发言进行了点评并给出了建议，形成了良好的师生互动氛围。
会上，护理教学管理部门对护理学员考核情况进行了通报。本季度的理论与操作考核大部分学员都取得了不错的成绩，106名学员的平均理论成绩达到90分以上。对于考核成绩不理想的学员，中心提供个性化辅导与支持，帮助他们尽快提升能力，争取在后续的学习考核中取得更好的成绩。
通过此次会议，学员们纷纷表示不仅加深了对护理工作的理解，也明确了规培后期的努力方向，接下来将以更加饱满的热情投入到规培学习中。最后，鉴于护理工作的特殊性和重要性，会上特别强调了学员在临床实践中的学习工作纪律要求。学员们必须严格遵守医院的各项规章制度和护理操作流程，确保患者安全。学院也将加强对学员的监督与管理，定期组织临床实习检查与评估，确保每位学员都能在临床实践中得到充分的锻炼与提升。
主题二：荣誉感悟
纸笺传心意 满满医患情
——重庆大学附属涪陵医院
2025年3月14日，重庆大学附属涪陵医院内分泌科收到患者感恩信，字里行间尽显真情，彰显医患和谐新典范。这封来自出院患者洪先生的手写信件，不仅满载着对科室全体医护人员的诚挚感激，更是对重庆大学附属涪陵医院内分泌科医疗技术与服务质量的高度认可。
洪先生，一位长期饱受糖尿病折磨的患者，多年来辗转多地求医，血糖波动始终难以稳定，身心俱疲。3月8日，他因义诊活动与重庆大学附属涪陵医院内分泌科结缘。住院期间，主管医生彭川以精湛医术为患者精准施治，依据血糖动态变化灵活调整治疗方案，兼顾控制指标与生活质量，为患者重塑康复信心，让其在黑暗中看到曙光。信中，洪先生对重庆大学附属涪陵医院护理团队的付出赞不绝口。从晨曦微露的晨间护理，到夜幕低垂的夜间巡查；从细致入微的健康宣教，到贴心温暖的心理疏导，护理人员用专业与爱心守护患者每一刻。特别是规培护士代小丹，她的日常工作细致入微，时刻关注洪先生的身心健康。在病房里，代小丹如同患者的贴心家人，用无微不至的关怀，让洪先生在住院期间感受到如家般的温暖，这份温暖如同春风化雨，滋润着患者的心田，也成为患者康复路上不可或缺的力量。
这封感谢信，是患者对重庆大学附属涪陵医院内分泌科团队专业能力的深度肯定，更是医患同心、共克疾病的生动写照。它见证了医护人员用专业与温度，为患者点亮希望之光。重庆大学附属涪陵医院将倍加珍惜这份沉甸甸的信任，始终秉持“以患者为中心”的服务理念，持续提升医疗服务质量。在平凡的岗位上创造非凡价值，用专业与温度，为守护患者健康不懈努力，书写更多护患情深的感人篇章。
温情护理暖人心 专业守护显担当
——重庆医科大学附属南川医院
近日，重庆医科大学附属南川医院泌尿外科收到了一封特殊的感谢信。94岁高龄的王奶奶（化名）用颤抖的双手写下了对护培学员的感激之情，字里行间流露的真情让整个科室倍感温暖。这封感谢信不仅是对护理工作的肯定，更展现了新时代护理人的专业素养与人文情怀。
王奶奶因尿路感染合并多种基础疾病入院，长期卧床使得她的护理工作面临诸多挑战。泌尿外科护培学员在带教老师的指导下，为其制定了全方位的个性化护理方案：从严格执行无菌操作、定时翻身预防压力性损伤，到细致入微的心理疏导，每一个环节都倾注了护理人员的专业与爱心。
“学员们不仅技术过硬，更懂得用心关怀”，带教老师全星介绍道，“她们常常利用休息时间陪老人聊天，缓解她的焦虑情绪。这种专业与温情的结合，正是现代护理教育所倡导的”。“感谢护士妹妹们对我的照顾”。王奶奶在感谢信中这样写道。简短的文字背后，是护培学员日夜守护的付出：深夜的定时巡视、不厌其烦的健康宣教、始终如一的微笑服务……这些点滴细节汇聚成医患之间的真情桥梁。
此次护理实践充分展现了泌尿外科“以临床需求为导向”的护培理念。通过“示范-指导-实践”的培养模式，学员们不仅提升了专业技能，更深刻体会到人文关怀在护理工作中的重要性。“看到奶奶的笑容，所有的辛苦都值得了。”护培学员小张感慨道。泌尿外科护士长表示，科室将继续深化护理教育改革，重点加强老年患者专科护理培训，为构建老年友善型医疗环境培养更多优秀人才。这封感谢信将激励重庆医科大学附属南川医院全体医护人员以更饱满的热情投身护理事业，用专业与爱心守护每一位患者的健康。
锦旗背后 爱与成长同在
——重庆市长寿区人民医院
在产科规培的这段日子，忙碌且充实，温暖又难忘。当收到那面写满感激话语的锦旗时，我的内心满是感动与自豪，这段规培时光的点点滴滴也如潮水般涌上心头。
初入产科，这里的一切既陌生又充满期待。我怀揣着紧张与兴奋，跟随着带教老师穿梭在病房之间，努力学习如何为孕产妇进行护理。从最基础的生命体征测量，到协助产妇进行分娩前的准备，每一项任务我都全力以赴，却也难免手忙脚乱。记得第一次独立为产妇做胎心监护时，我紧张得手心冒汗，生怕遗漏任何一个细节。好在产妇温柔地鼓励和带教老师耐心地指导，让我顺利完成了操作，也让我渐渐找到了自信。
在产科，我见证了无数新生命的诞生，那一声声清脆的啼哭，是世间最动人的乐章。看到产妇和她的家属在迎接新生命时的喜悦与幸福，我都深深感受到生命的奇迹与伟大。这也让我更加明白自己工作的意义和责任，每一个细微的护理操作，每一句温暖的安慰话语，都可能给产妇带来莫大的力量。
然而，护理工作并非总是一帆风顺。有时会遇到产妇因孕期不适而情绪低落，甚至对我们发脾气。起初，我会感到委屈和不解，但随着经验的积累，我学会了换位思考，理解她们的不易。我会更加耐心地倾听她们的烦恼，给予她们更多的关心和支持。在这个过程中，我的沟通能力得到了很大地提升，也更加懂得如何与患者建立信任关系。
这面锦旗不仅是患者对我工作的认可，更是对我未来护理生涯的激励。它让我明白，在护理的道路上，我们的付出和努力患者都看在眼里，记在心里。在产科规培的日子，我收获的不仅仅是专业知识和技能，更是一份对生命的敬畏之心，以及用爱去呵护每一位患者的信念。我将带着这份收获，继续在护理的道路上坚定地走下去，为更多的患者带去温暖与希望。
（2023级规培护士何宇娉供稿）
主题三：学员成长足迹
义诊之行 成长之悟
——重庆医科大学附属第一医院
启程：跨越理论与实践的鸿沟。
惊蛰时节的晨雾尚未散去，我跟随重庆医科大学附属第一医院耳鼻喉科专家团队，踏上了前往丰都县栗子乡建龙村的义诊征程。作为规培轮转学员，这是我首次以准护士身份走出医院大门，在颠簸的山路上，带教老师抚平白大褂的褶皱轻声道：“护理真正的课堂，永远在患者需要的地方”。透过车窗望去，层层叠叠的梯田如绿色琴键般向天际延伸。2025年3月6日这个特殊的日子，既是全国爱耳日后的延续，也是我院践行健康中国战略的切实行动。晨光中，村民们早已在村卫生室前排起蜿蜒长队，那些被山风吹皱的面庞上，闪烁着对健康的深切渴望。
实践：在田野里播撒健康火种。
义诊台前，我负责的健康宣教阵地俨然成为最热闹的所在。当七旬老人王阿婆指着宣传册上的耳部解剖图茫然摇头时，我猛然惊觉：专业术语堆砌的知识壁垒空有高度，方言土语承载的乡情纽带却更具穿透力。于是，我们将“耵聍栓塞”转化为“耳垢堵了怎么办”，把“突发性耳聋预防”具象成“放鞭炮要捂耳朵”的生活场景。
临时加设的健康小课堂里，三十余位银发学员的专注令我动容。他们用布满老茧的双手小心抚触耳模教具。当听到“挖耳不当会致聋”时，几位老人下意识摸了摸别在衣襟上的挖耳勺——这个细微动作，让我真切触摸到健康科普的现实重量。
觉醒：护理人文的深层解码。
夕阳为义诊帐篷镀上金边时，带教老师沙哑的嗓音里仍流淌着温暖。她口袋里露出的半截润喉糖，与诊疗箱里精心分装的助听器电池相互映照，无声诠释着护理人的双重使命：既要精准把握医疗技术的刻度，更要守护人性关怀的温度。
传承：照亮护理征途的星火。
整理物资时，发现宣传册扉页不知被谁画了朵山茶花，旁边歪斜写着“谢谢护士”。这让我想起九旬老兵颤巍巍的军礼，想起留守儿童将听诊器贴在布娃娃胸口的模样。护理教育的真谛，不正是在这些鲜活的互动中，完成技术与仁心的双重传承吗？
山风裹挟着艾草清香涌入车窗，老师疲惫的睡颜映在渐暗的玻璃上。我轻轻将毛毯盖在她肩头，如同承接一份无形的接力棒。这场跨越城乡的义诊，不仅让我实现了从书本知识到临床实践的转化，更深刻地理解了疾病预防的含义及重要性，也在我心中埋下了终身践行的火种——以专业为犁，以仁心为种，在广袤的土地上，耕耘属于护理人的希望田野。
护理教育最感动人的传承，不仅是规范化的操作流程，更是那些润物无声的职业习惯与仁爱情怀，这次义诊活动，我想将是我护理道路上的明亮灯塔。它让我看到了护理工作的社会价值，坚定了我在护理领域继续前行的决心！
（2023级规培护士余新艳供稿）
春来 万物生
——重庆市垫江县人民医院
患者安静躺在床上，双腿自然伸直，眼神里藏着紧张与不安。倪灿琳站在床边，一边轻声安慰，一边耐心讲解动作要领，随后熟练地协助患者活动脚趾和踝关节。左黎娟老师在一旁仔细观察，不时给出指导和纠正，确保每个动作都精准无误。随着康复进程推进，患者状态慢慢好转。完成坐立练习后，倪灿琳和左黎娟老师一同协助患者用助行器下床行走。这一步对患者而言，是巨大挑战，却也是康复的关键节点。
最动人的春天，总绽放在生死与希望的交界之处。每一处病痛的 “褶皱” 里，都孕育着希望之光。患者为康复拼搏的每一天，都似春日繁花，尽情展现着生命的坚韧与美丽 。
白衣淬砺 仁心筑盾
胸心外科规培护士的成长手记
——重庆市急救中心
作为一名规培期的男护士，在重庆市急救医疗中心胸心外科的这段时光，是我职业生涯中一段宝贵的成长经历。这段日子里，我在临床护理与理论学习的双重淬炼中，逐渐从青涩走向成熟，对胸外科护理工作有了更深刻地理解与感悟。
在临床技能锤炼方面，我深刻体会到胸心外科护理工作的复杂性与挑战性。胸心外科患者术后病情变化快，呼吸道管理、引流管护理、疼痛干预等都是护理重点。记忆犹新的是首次独立负责肺叶切除术后患者的全过程护理，面对患者因剧烈疼痛导致的呼吸抑制和排痰障碍，监护仪不断闪烁的报警提示犹如倒计时钟声，让初出茅庐的我内心充满忐忑。幸而在带教老师的精准指导下，我学会了用科学的方法评估疼痛等级，通过示范呼吸技巧、配合胸部物理治疗，成功帮助患者突破术后呼吸康复瓶颈。随着临床经验的积累，我已能熟练鉴别胸腔闭式引流液的颜色性状变化，对张力性气胸等危急情况的判断时间缩短至3分钟内，逐步成长为能独当一面的胸科护理专才。
在护理理论学习方面，我始终保持着求知若渴的态度。除了完成科室安排的培训课程，我还主动利用业余时间研读《胸外科护理学》《急危重症护理》等专业书籍，通过查阅国内外文献了解快速康复外科（ERAS）在胸心外科的应用进展。在科室组织的病例讨论会上，我积极参与分析复杂病例，结合理论知识提出护理建议，与同事、老师交流碰撞中拓宽了思维视野。此外，我还系统学习了循证护理方法，尝试将最新研究成果应用于临床，比如在术后患者早期活动指导中，参考循证依据优化活动方案，帮助患者更快恢复。
这段规培经历，不仅让我在专业技能上得到显著提升，更让我明白了护理工作的责任与意义。未来，我将继续以临床实践为基石、以理论学习为指引，不断精进专业能力，用扎实的护理技术和温暖的人文关怀，为胸心外科患者的康复保驾护航。
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